Школьного учителя можно сравнить с рыбой. Рыба всю жизнь проводит в воде. Учитель - в школе. Что знает рыба помимо среды, окружающей ее со всех сторон? А учитель? Всем известно понятие "педагогическая среда". С этим понятием можно связать и коллег, и программы, и атмосферу конкретной школы. Рыба в воде невесома течением. Учитель тоже "тонет" в школьной текучке. Многие разве пробуют плыть против течения?
И вдруг мастер-классе "Блог педагога". Это как удочка или сеть, ловко заброшенная в реку. И вмиг попадаешь в совершенно иную среду обитания, как рыба, выуженная из родной реки. ТАМ, СНАРУЖИ, все выглядит совершенно иначе, ослепительно сияет солнце и трудно дышать. Разреженный воздух горных высот... Не всем он по нутру. - Трудно! Действительно трудно! Но зато ярко! - Интересные, талантливые личности, коллеги. Дух захватывает от творческой атмосферы: кипучей, интенсивной, полноценной, творческой работы. У "бедной рыбки" вырастают настоящие крылья. СВОБОДА!
ТАТЬЯНА НИКОЛАЕВНА! ИРИНА АНАТОЛЬЕВНА!
Огромное СПАСИБО! ВЫ - высший пилотаж!
За ценные советы,
За ДОБРЫЙ мастер - класс!!!
Вы знаете, Ирина, открыла Ваше сообщение и сижу уже минут 10, пытаюсь что-нибудь написать. А только как у Вашей рыбки в голове одни мысли и эмоции.
ОтветитьУдалитьВы смогли своим сообщением дать чувство полёта от счастья и свободы. Особенно мне нравится последняя фраза: " За ДОБРЫЙ мастер - класс!!!"
СПАСИБО!!!